En las escuelas catalanas tendrán prioridad las familias de exalumnos

Esta semana comienza en Catalunya el periodo de preinscripciones para las escuelas de educación infantil, primaria y secundaria del curso 2011-2012. Lo que muchos padres ignoran es que si sus solicitudes entran en un empate con otra familia, el nuevo criterio de selección dará prioridad a los hijos o hermanos de exalumnos.

En efecto, los baremos publicados este año indican que se otorgarán cinco puntos complementarios "por el hecho de que el padre, la madre, el tutor o la tutora o un hermano o hermana del alumno o alumna haya estado escolarizado (...) en el centro para el cual se presenta la solicitud".

Es decir, una familia que nunca haya pisado una escuela catalana o que, por alguna razón, se haya trasladado de barrio o de municipio tendrá menos posibilidades de escolarizar a sus hijos en el centro educativo que desee,  pues se le dará prioridad a aquellos padres, tutores o hermanos que sean exalumnos.

"Es una medida claramente discriminatoria porque en vez de promover que la escuela transmita conocimientos, se intenta que transmita privilegios", opina Àlex Castillo Navarro, vicepresidente de la Federación de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos de Catalunya (FAPAC).

La entidad, que acaba de presentar un recurso en contra del nuevo decreto, considera que "la medida va en contra del ascensor social de la escuela pública catalana inclusiva e integradora, y supone un paso atrás en la lucha contra la segregación escolar, una de las principales barreras para avanzar en la reducción del fracaso escolar".

A la denuncia de la FAPAC se ha sumado el USTEC, el principal sindicato del sector educativo catalán. Según su presidenta, Rosa Cañadell, la medida podría impedir que muchas familias inmigrantes puedan acceder al centro que tengan más cerca y "consideramos que eso es una discriminación flagrante".

La FAPAC piensa que una familia con varios hijos escolarizados en un mismo centro debe tener prioridad, pero "extender este derecho a los 'antiguos alumnos' sólo servira para que ciertas escuelas hagan más difícil la entrada de alumnos con dificultades o en riesgo de exclusión social".

El Departamento de Educación de la Generalitat se justifica afirmando que el nuevo baremo de desempate sirve para "valorar otras circunstancias que tengan en cuenta la implicación de las familias con la acción educativa de los centros". Sin embargo, Àlex Castillo cree que la nueva normativa añade hostilidad al sistema educativo.

Para Rosa Cañadell los centros educativos deberían ser el reflejo del barrio en el que están ubicados y en esa medida, los colegios (públicos y concertados) deben albergar un porcentaje de alumnos inmigrantes similar al porcentaje de familias inmigrantes del barrio.

"Lo que no nos parece bien es que en un mismo barrio haya colegios con 0%  de niños extranjeros y otros con un 90%. En esos casos, debería ser una comisión de escolarización del barrio la que distribuya equitativamente a los alumnos. Que de verdad se refleje una pluralidad en cada centro escolar", explica Cañadell.

El Vicepresidente de la FAPAC también insiste en que son los padres de familia inmigrantes los que deben pronunciarse en contra de este tipo de medidas y no mostrar indiferencia: "que participen en las Asociaciones de padres y madres de la escuela de sus hijos, que se impliquen y denuncien todo lo que consideren discriminatorio".